Nachrichten
Zu den Zeitungen:
Unterrichtstechnisch sehe ich überall das Problem, dass die Zeitungsartikel zu lang sind. Meiner Meinung nach müssen Texte für den Unterricht auf eine DINA4-Seite passen! Also kürzen, was ganz schön aufwendig ist, dann doch gleich zu den Top-Themen der Deutschen Welle! Oder zu Printmedien wie “Presse und Sprache” , erscheint monatlich und sammelt nicht zu lange Originaltexte aus Zeitungen mit sprachdidaktischen Vorschlägen und Wortschatzerklärungen. Diese Texte kann man ab Mittelstufe einsetzen, sie sind aber natürlich nicht brandaktuell! Wir haben hier in Brüssel kein Problem, alle Tageszeitungen zu kaufen und nutzen diese Möglichkeit auch, z.B. im Rahmen einer Unterrichtseinheit “Medien”. Erfahrungsgemäß haben die KT auch gerne mal eine richtige Zeitung in der Hand!
Kurze Texte gibt es im Internet aber manchmal auch (nur nicht zu tagesaktuellen Themen!), z.B. in der Süddeutschen “Die Krise und wir”, 85 Deutsche erzählen; gut einsetzbar. In der Zeit gibt es eine Rubrik “Kurznachrichten”, die von der Länge und auch vom Schwierigkeitsgrad her (B2, C1) annehmbar sind.
Alle Online-Zeitungen bieten Fotostrecken und z.T. auch Videos, Dossiers und Foren, in denen mitdiskutiert werden kann – insgesamt ein guter Materialpool für den Unterricht.
ZU ARD/ZDF:
Hier ist der tagesaktuelle Bezug leichter herzustellen, z.B.eignen sich die 100 Sekunden- Nachrichten in der ARD und natürlich auch die “Langsam gesprochenen Nachrichten” der Deutschen Welle.
Eine Fundgrube für den Unterricht ist auch das ZDF heute; dort werden zu bestimmten Sendungen Schwerpunktseiten gestaltet, d.h. man findet dort zum Thema passende Links zu Videos, Texten und Diskussionsforen. Gestern habe ich z.B. die 37 Grad-Sendung verpasst; das Thema war “Leben auf kleinstem Fuß – Kinder an der Armutsgrenze”. Dazu gibt es auf der Internetseite kurze, bebilderte Texte, einen sehr anrührenden Bericht der Autoren über ihre Recherche, einen Bericht über Kinderhilfsorganisationen und Links zu Ghettokids, den Armutsbericht der Bundesregierung, die Arche, die Tafeln – ein ganzes Dossier eben und genug Materail um eine ganze Klasse arbeitsteilig z.B. damit zu beauftragen, wichtige Informationen im Plenum vorzustellen.
In der Mediathek findet man Kurzvideos, die sich prima als Sprechanlässe einsetzen lassen. Heute, am 1.April, z.B. das Video “April, April”: die Frankfurter Bankentürme sollen um ein Viertel gekürzt werden – könnte glatt als “wahre” Meldung durchgehen!
